چطور با کودکان بازی کنیم

ای بی تی 90

آخرین مقاله مجله آمریکایی بازی (پاییز 2014) شامل مقاله ای از محققان آدام آیچنباوم ، دافنه باولیر و سی شاون گرین است كه به طور خلاصه تحقیقات اخیر را نشان می دهد و شواهدی از تأثیرات مثبت ماندگار بازی های ویدیویی بر فرایندهای اساسی ذهنی - مانند ادراك ، توجه ، حافظه و تصمیم گیری. بیشتر تحقیقات شامل تأثیرات بازی های ویدئویی اکشن است - یعنی بازی هایی که به بازیکنان نیاز دارند سریع حرکت کنند ، بسیاری از موارد را بطور همزمان ثبت کنند ، اطلاعات زیادی را به یک باره در ذهن خود نگه دارند و تصمیمات ثانیه ثانیه را بگیرند.

چنین تحقیقی از دو استراتژی همبستگی و تجربی استفاده می کند. در یک مطالعه همبستگی ، گیمرهای معمولی ، در برخی از تست های ادراکی یا شناختی ، با افراد قابل مقایسه ای مقایسه می شوند که بازی های ویدیویی بازی نمی کنند. یافته معمول این است که گیمرها در هر آزمایشی بهتر از افراد غیر گیمر عمل می کنند. این ثابت نمی کند که بازی دلیل عملکرد بهتر است ، زیرا این احتمال وجود دارد که افرادی که بازی های ویدیویی را انجام می دهند کسانی باشند که از قبل توانایی ادراکی و شناختی بالاتری دارند. بهترین اثبات اینكه بازی این توانایی ها را بهبود می بخشد از آزمایشاتی حاصل می شود كه در آن همه شركت كنندگان در ابتدا غیر گیمر هستند و سپس از برخی ، نه دیگران ، از آنها خواسته می شود كه برای چند ساعت مشخص در روز ، برای یك بازی ویدیویی خاص بازی كنند. به خاطر آزمایش تعداد مشخصی از روزها. در این آزمایشات ، یافته معمول این است که کسانی که بازی ویدیویی را انجام می دهند ، اندازه گیری توانایی های اساسی ادراکی و شناختی را بهبود می بخشند در حالی که افراد گروه کنترل این کار را نمی کنند.

در ادامه ، من به سادگی برخی از یافته های حاصل از این نوع تحقیقات را ذکر می کنم ، که همه آنها در مقاله Eichenbaum و همکارانش خلاصه شده است. مرجعی که برای هر یافته ذکر می کنم به گزارش اصلی تحقیق است.